SINH HOẠT CM TỔ SỐ I – CỤM CHUYÊN MÔN SỐ 11
Lượt xem:
🍃SINH HOẠT CM TỔ SỐ I – CỤM CHUYÊN MÔN SỐ 11 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN DU!🍃
🔹Thực hiện kế hoạch sinh hoạt Tổ số 1, cụm chuyên môn số 11 tại cuộc họp lần thứ nhất ngày 24/02/2026 về việc thống nhất lựa chọn chuyên đề tổ chức sinh hoạt CM lần 2 của tổ số 1 là: “Chuyên đề môn Tiếng Việt lớp 4; Bài 13: Vườn của ông tôi; Tiết 2: Luyện từ và câu – Bài: Trạng ngữ chỉ thời gian, nơi chốn” tại trường Tiểu học Nguyễn Du, xã CưPrao thực hiện vào ngày 10/03/2026.
🔸Sáng nay Trường Tiểu học Nguyễn Du vinh dự tổ chức sinh hoạt chuyên môn tổ số 1, cụm CM số 11 với sự tham gia của 12 trường với tổng số 24 thành viên, gồm BGH và tổ trưởng k4,5 trong cụm.
🔸Tại buổi sinh hoạt, các thầy cô giáo đã cùng tham dự tiết dạy môn “Luyện từ và câu” lớp 4B do cô giáo Nguyễn Thị Phương thực hiện. Đây là một tiết dạy được chuẩn bị công phu, thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.
Sinh hoạt CM Tổ số 1- Cụm chuyên môn số 11
🔸Tiết dạy đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp với các thầy cô trong cụm. Là một giáo viên trẻ nhưng cô Nguyễn Thị Phương thể hiện sự tự tin, linh hoạt trong tổ chức hoạt động dạy học. Các hình thức dạy học được vận dụng đa dạng, phù hợp với nội dung bài học, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách tự nhiên và hiệu quả. Quá trình tổ chức bài học được thực hiện bài bản, logic, có hệ thống. Các hoạt động học tập rõ ràng, khoa học. Lớp học diễn ra trong không khí sôi nổi, tích cực, học sinh tham gia thảo luận, trao đổi ý kiến rất hào hứng. Đặc biệt, tinh thần làm việc nhóm của học sinh cao, các em mạnh dạn trình bày, chia sẻ suy nghĩ của mình trước lớp với khả năng diễn đạt rõ ràng, tự tin.
Hình ảnh tiết dạy minh họa
Hình ảnh tiết dạy minh họa
🔸Sau tiết dạy, các thầy cô giáo trong cụm đã cùng nhau trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn, đóng góp nhiều ý kiến thiết thực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt nói riêng và hoạt động chuyên môn nói chung.
– Giáo viên đã xác định được mục tiêu tiết dạy, dạy đúng đặc trưng của môn học và phân môn. Tác phong sư phạm chuẩn mực, Ứng dụng công nghệ thông tin tốt, sử dụng các kỷ thuật dạy học ( mảnh ghép, khăn trải bàn, lẩu băng chuyền) hiệu quả.
– Học sinh chủ động tích cực khi nhận nhiệm vụ, hăng say phát biểu xây dựng bài tốt.
– Giáo viên đã xác định được mục tiêu tiết dạy, dạy đúng đặc trưng của môn học và phân môn. Tác phong sư phạm chuẩn mực, Ứng dụng công nghệ thông tin tốt, sử dụng các kỷ thuật dạy học ( mảnh ghép, khăn trải bàn, lẩu băng chuyền) hiệu quả.
– Học sinh chủ động tích cực khi nhận nhiệm vụ, hăng say phát biểu xây dựng bài tốt.
– Giáo viên đã xác định được mục tiêu tiết dạy, dạy đúng đặc trưng của môn học và phân môn. Tác phong sư phạm chuẩn mực, Ứng dụng công nghệ thông tin tốt, sử dụng các kỷ thuật dạy học ( mảnh ghép, khăn trải bàn, lẩu băng chuyền) hiệu quả.
– Học sinh chủ động tích cực khi nhận nhiệm vụ, hăng say phát biểu xây dựng bài tốt.
Chia sẻ sau tiết dạy
🔸Buổi sinh hoạt chuyên môn đã diễn ra trong không khí cởi mở, tích cực và đầy ý nghĩa, góp phần tạo cơ hội để giáo viên các trường giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, nâng cao năng lực chuyên môn, từ đó từng bước nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn cụm.
Sinh hoạt CM Tổ số 1- Cụm chuyên môn số 11
